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BILDUNGSKRISE? AUA!

Anzeichen, Ursachen, Auswege

“Krise” ist heutzutage, zugegeben, ein abgegriffener Begriff. Unkenrufen gleich schallt er durch den Blätterwald leider auch, wenn es um Bildung und deren Anspruchgruppen geht, also Kinder, Jugendliche, Lehrpersonen und letztlich die Gesellschaft. Steht es wirklich so schlimm? Nun, wenn wir bis 2031 rund 10’000 Lehrpersonen weniger ausbilden, als wir auf Primarstufe brauchen, dann ist das kein blosses Problemchen. Beim Lehrermangel bewendet es sich mitnichten. Lehrpersonen brennen oder steigen aus, Schülerinnen und Schüler leiden unter Leistungsdruck oder verpassen den Abschluss auf Sekundarstufe II (Lehre oder Maturität). Die Liste liesse sich verlängern.

Die Eröffnungsveranstaltung des Café Philo(u) im Effinger will den Ursachen dieser Übel auf die Schliche kommen. Dazu nehmen wir uns folgende Fragen vor:

• Wie zeitgemäss ist unser Bildungssystem? An welchen Stellschrauben lässt sich drehen, um die Brandherde zu entschärfen?
• Was ist das Ziel von Bildung? An welchen Massgaben soll sich das Bildungssystem orientieren (z.B. Manpower Approach vs. Social Demand Approach)?
• Wie inklusiv und wie selektiv darf/soll unser Bildungssystem sein?

Diese und weitere Fragen diskutieren, unter willkommener Beteiligung des Publikums:

Markus Zürcher – ehemaliger Generalsekretär der Schweizerische Akademie der Geistes- und Sozialwissenschaften (SAGW), Soziologe, Verfasser des Essays “Fördern statt selektionieren”
Claudine Esseiva – FDP-Grossrätin Kanton Bern, Betriebsökonomin, Mitunterzeichnerin der Motion “Stopp dem Lehrermangel!"
Marco Jakob – Effianer und Colearner, ehemaliger Lehrer, Gründer Colearning.org und Verfasser des Blogs “Mein Lernen, Arbeiten und Leben”

Moderation:
Andreas Heise – Effinger Community Mitglied, Bibliothekar und Philosoph, Initiator des Café Philo(u)

Eintritt: CHF 20 / CHF 10 (reduziert)